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一般

高校生〜大学初年度向けの一般教養的な教材


教材画像 教材名-
整数・実数と演算

整数・実数と演算

上位教材「コンピュータの概要と情報の表現」の、「整数・実数と演算」を学習します。 (...
整数の表現できる範囲

整数の表現できる範囲

上位教材「コンピュータの概要と情報の表現」-「整数・実数と演算」の、「整数の表現できる範囲」を学習し...
数詞

数詞

基数詞と序数詞の屈折形の史的変化を解説 ( この教材は「語形 その2」の子教材です )
憲法規範の特質

憲法規範の特質

国法秩序は、憲法、法律、命令(政令、内閣府令・省令)という順に段階構造になっている。上位の規範は、下...
憲法を学ぶ意義

憲法を学ぶ意義

憲法は、社会をデザインする法規範であり、個人の尊厳を最も重んじる法規範である。したがって、これから社...
憲法を学ぶ意義

憲法を学ぶ意義

今回は、この講義の進め方について説明したうえで、(1)憲法を学ぶ意義と、(2)憲法の概念について、検討...
憲法の概念

憲法の概念

憲法の概念を考えるとき、これを形式的意味の憲法と実質的意味の憲法とに分けて考えるのが一般的である。...
憲法の財政規定

憲法の財政規定

憲法に財政民主主義がどう規定されているか学ぶ ( この教材は「財政民主主義と予算」の子教材です )
憲法の私人間効力

憲法の私人間効力

憲法は、本来、国家権力と私人との関係を規制することによって国民の権利・自由を保護するための法規範であ...
憲法に定める刑事手続上の権利

憲法に定める刑事手続上の権利

不法な逮捕・抑留・拘禁からの自由(33条、34条) 何人も、現行犯として逮捕される場合を除いて、裁判官に...

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